2月18日(水)、１年生の英語の授業で、AIを活用した英語４技能学習アプリ「GELP」を取り入れた研究授業が行われました。論理・表現の授業では、この日のターゲットグラマーである仮定法の表現を使いながらワークシートに自分の考えを英語で書いた後、各自がGELPを使って英文をBYOD端末に打ち込んでAI添削を行いました。そして添削内容に基づいて良かった点や改善点についてペアで話し合い、協力し合いながら各自の英文を更にブラッシュアップさせました。次の英語コミュニケーションの授業では、GELPの「AI Talk」の機能を活用して与えられたトピックについてAIと英語で会話をした後に、ペアになって同じトピックでやり取りをしました。事前にAIとの模擬会話をすることにより、ペアワークの際にはどんどん互いに質問をして答え合うなど、スムーズに英語でやり取りができていました。また、英文の音読の場面では、GELPを用いて自分の音声を端末に吹き込み、自動採点を行いました。音読後は、AIの発音チェックにより課題があった箇所について指摘があり、また、３つのカテゴリーで達成度及び総合得点が表示されますので、生徒たちは少しでも高得点に繋がるように繰り返し音読活動に取り組んでいました。「AI Talk」ではしっかり考えながら楽しそうにAIと英語でやり取りを進める生徒の様子、音読活動でのAI自動採点では一所懸命に自分のスピーキング力を改善しようとする生徒の姿が印象的でした。